{"id":5101,"date":"2019-11-12T16:56:38","date_gmt":"2019-11-12T22:56:38","guid":{"rendered":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx?p=5101"},"modified":"2019-11-12T16:56:38","modified_gmt":"2019-11-12T22:56:38","slug":"accesibilidad-universal-o-diseno-para-todos-sinonimo-de-igualdad-de-oportunidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/2019\/11\/12\/accesibilidad-universal-o-diseno-para-todos-sinonimo-de-igualdad-de-oportunidades\/","title":{"rendered":"Accesibilidad universal o dise\u00f1o para todos, sin\u00f3nimo de igualdad de oportunidades"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\"><strong>Por Gabriela Balc\u00e1zar Ram\u00edrez.<\/strong><\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #003366;\">Si, hist\u00f3ricamente, el acceso a los libros era la clave para ampliar el conocimiento y el saber, hoy en d\u00eda se trata m\u00e1s bien del acceso a la televisi\u00f3n y a internet<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #003366;\"> Jorge D\u00edaz Cintas<a style=\"color: #003366;\" href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\">[1]<\/a><\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #800000;\">En el mundo, el enfoque de derechos humanos hoy ocupa un papel relevante en la sociedad y en el campo del dise\u00f1o no es la excepci\u00f3n. Ll\u00e1mese dise\u00f1o gr\u00e1fico, dise\u00f1o web, dise\u00f1o arquitect\u00f3nico, dise\u00f1o audiovisual, dise\u00f1o industrial, estas disciplinas confluyen cuando se trata del tambi\u00e9n nombrado dise\u00f1o para todas las personas, que significa igualdad de oportunidades.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Es as\u00ed que lo dicta la Convenci\u00f3n sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, de la ONU (Nueva York, diciembre de 2006), en su art\u00edculo 9, en el cual se\u00f1ala que lo pa\u00edses miembro deben identificar y eliminar los obst\u00e1culos y las barreras de acceso que las personas con discapacidad puedan tener para acceder, en igualdad de oportunidades a su entorno f\u00edsico, transporte, instalaciones, servicios p\u00fablicos; aunque tambi\u00e9n, y aqu\u00ed ponemos el acento, a las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las comunicaciones<a href=\"#_ftn2\" name=\"_ftnref2\">[2]<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Cabe se\u00f1alar que M\u00e9xico ratific\u00f3 este tratado en 2008 y hoy comienzan a ver la luz, desde la perspectiva jur\u00eddica, social y cultural, conceptos como accesibilidad audiovisual, accesibilidad web que no est\u00e1n relacionados \u00fanicamente con la discapacidad cong\u00e9nita o accidental, permanente o temporal, sino con el infalible hecho de que todos eventualmente seremos viejos, o como hoy se les denomina desde una perspectiva no discriminatoria: adultos mayores.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Si bien, hasta hace alg\u00fan tiempo, la accesibilidad era algo que se relacionaba con los espacios f\u00edsicos, arquitect\u00f3nicos, en la era de la globalizaci\u00f3n y de la prevalencia de los medios de comunicaci\u00f3n tradicionales, as\u00ed como de las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, no puede dejarse de lado la accesibilidad audiovisual, que tiene que ver con la accesibilidad sensorial, tanto visual como auditiva. Y esto toca las dimensiones tanto del ambiente virtual de Internet como la de los contenidos medi\u00e1ticos, de la televisi\u00f3n, por ejemplo, o el cine, as\u00ed como la de otros contextos culturales.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">El dise\u00f1o universal consiste en crear, concebir y delinear \u2013desde el origen, y en la medida que sea posible\u2013 entornos, procesos, bienes, productos, servicios, objetos, instrumentos, programas, dispositivos y herramientas, de tal forma que puedan ser utilizados por todas las personas posibles sin necesidad de realizar una adaptaci\u00f3n ni un dise\u00f1o especializado.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Es decir, m\u00e1s all\u00e1 de suprimir barreras y obst\u00e1culos, se busca la creaci\u00f3n de entornos saludables e incluyentes, que propicien oportunidades igualitarias para todos y mejoras en la calidad de vida de las personas, a partir de una visi\u00f3n preventiva y no correctiva. No obstante, y aunque esto es lo ideal, a\u00fan hay mucho por hacer en estos terrenos.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #003366;\"><strong>Accesibilidad web<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Con todo y la brecha digital a la que todav\u00eda se enfrentan pa\u00edses como M\u00e9xico, Internet se ha convertido en uno de los principales medios de comunicaci\u00f3n y consulta. A trav\u00e9s de esta red virtual, las personas obtienen, intercambian y difunden informaci\u00f3n; venden y compran servicios o productos, se entretienen y comunican, o bien, hacen transacciones financieras. Sin embargo, la tambi\u00e9n llamada Web tiene una limitaci\u00f3n m\u00e1s, en cuanto a dar acceso a sus contenidos a todas las personas sin importar su condici\u00f3n: hacer valer el derecho a la libertad de expresi\u00f3n y de opini\u00f3n y de acceso a la informaci\u00f3n, incluida la libertad de recabar, recibir y facilitar informaci\u00f3n e ideas, de acuerdo con lo establecido<a href=\"#_ftn3\" name=\"_ftnref3\">[3]<\/a>, a las personas con discapacidad en igualdad de condiciones que las personas que no tienen discapacidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Actualmente, las personas con discapacidad y los adultos mayores se enfrentan a la dificultad de acceder al contenido de la gran mayor\u00eda de los sitios Web \u2013tanto de entidades p\u00fablicas como privadas\u2013, lo que los excluye de las grandes ventajas que ofrece este medio y, en consecuencia, les resta calidad de vida e independencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Hablar de accesibilidad Web significa hacer referencia a un dise\u00f1o Web que permitir\u00e1 que las personas con alg\u00fan tipo de discapacidad sensorial \u2013visual, auditiva, intelectual, cognitiva, neurol\u00f3gica y del habla\u2013, puedan percibir, entender, navegar e interactuar con la Web, aportando a su vez contenidos. Es decir, tiene que ver con el desplome de las barreras y obst\u00e1culos con los que se pueda topar una persona, independientemente de sus conocimientos o capacidades personales, as\u00ed como de las caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas del equipo que utilice para acceder a la Web<a href=\"#_ftn4\" name=\"_ftnref4\">[4]<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">La Convenci\u00f3n sobre los de Derechos de las personas con discapacidad define a las personas con discapacidad, como \u201caquellas que tengan deficiencias f\u00edsicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participaci\u00f3n plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las dem\u00e1s.\u201d<a href=\"#_ftn5\" name=\"_ftnref5\">[5]<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">De hecho, para Tim Berners-Lee, creador de Internet, el principal requisito contemplado fue este: \u201cEl poder de la Web est\u00e1 en su universalidad. El acceso para cualquier persona, independientemente de la discapacidad que presente, es un aspecto esencial\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Si bien la Convenci\u00f3n no ofrece definiciones expl\u00edcitas sobre c\u00f3mo suprimir estas \u201cbarreras y obst\u00e1culos\u201d, existen diversos organismos o est\u00e1ndares que investigan la accesibilidad Web o los sitios Web accesibles y desarrollan lineamientos, pautas y niveles de accesibilidad para evaluar la accesibilidad de las p\u00e1ginas virtuales, todo con base en distintas formas de validadores digitales, aunque tambi\u00e9n de la mano de grupos de personas con discapacidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Uno de estos organismos internacionales con miras al funcionamiento \u00f3ptimo de Internet para personas con y sin discapacidad, es la World Wide Web Consortium (W3C)<a href=\"#_ftn6\" name=\"_ftnref6\">[6]<\/a> \u2013dirigida tambi\u00e9n por Tim Berners-Lee\u2013, un est\u00e1ndar que se aplica oficialmente en la mayor\u00eda de los pa\u00edses.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Es importante reiterar que el beneficio de la accesibilidad web, no s\u00f3lo es para quienes tienen alg\u00fan tipo de discapacidad cong\u00e9nita y permanente, sino para las personas que utilizan esta red y sufren, por ejemplo, una discapacidad transitoria, al igual que para las personas de edad avanzada que ven mermados sus sentidos de la vista y del o\u00eddo.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #003366;\"><strong>Las personas con discapacidad y la Web<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Para adentrarse al mundo de la accesibilidad web, es importante echar una mirada hacia la poblaci\u00f3n a la que favorece. En este sentido, W3C aborda la forma en que navegan las personas en la Web<a href=\"#_ftn7\" name=\"_ftnref7\"><strong><strong>[7]<\/strong><\/strong><\/a>, de acuerdo con el tipo de discapacidad, a trav\u00e9s de lo cual detecta los principales obst\u00e1culos a los que se enfrenta este grupo poblacional cuando las p\u00e1ginas de Internet no cumplen con los est\u00e1ndares y pautas de accesibilidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">El avance tecnol\u00f3gico en esta \u00e1rea ha dado grandes pasos, por lo que, en muchos casos, las personas con discapacidad utilizan, ya sea convertidores de texto a voz; lectores de pantalla; l\u00ednea braille; mouses oculares; medios de reconocimiento de voz; sistemas de reconocimiento facial; tel\u00e9fonos m\u00f3viles y m\u00e1s. Sin embargo, si las p\u00e1ginas no son accesibles desde su dise\u00f1o, estas ayudas se vuelen in\u00fatiles.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Los principales problemas que tiene una p\u00e1gina web sin accesibilidad son los siguientes:<\/p>\n<ul style=\"text-align: left;\">\n<li>P\u00e1ginas sin t\u00edtulos, lo que complica la navegaci\u00f3n a los usuarios a quienes les cuesta identificarlas con rapidez y facilidad. Un t\u00edtulo para cada p\u00e1gina ayuda a las personas con memoria corta y a quienes usan lector de pantalla, a detectarlas y diferenciar distintas p\u00e1ginas.<\/li>\n<li>Uso de tablas para maquetar la p\u00e1gina. Se aconseja separar el contenido (HTML) de la presentaci\u00f3n (CSS), lo que ayuda a los usuarios a aumentar el contraste del fondo-forma y hacer m\u00e1s grande el texto, etc\u00e9tera.<\/li>\n<li>Distintas estructuras y formatos del sitio web. Se recomienda homologarlas, ayuda a la navegaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Im\u00e1genes, <em>scripts<\/em>, elementos multimedia, tablas, formularios, sin texto alternativo y descriptivo. Con ello, el <em>software<\/em> convertidor de texto a voz o el lector de pantalla que usan las personas con discapacidad visual, s\u00f3lo leen los c\u00f3digos de programaci\u00f3n<a href=\"#_ftn8\" name=\"_ftnref8\">[8]<\/a>.<\/li>\n<li>Enlaces sin descripci\u00f3n o sin un destino claro. Hay que evitar poner etiquetas como \u201cd\u00e9 <em>clic<\/em> aqu\u00ed\u201d o \u201cm\u00e1s informaci\u00f3n\u201d, que no dicen nada.<\/li>\n<li>Navegaci\u00f3n lineal; se requiere reproducibilidad en diversos navegadores y equipos.<\/li>\n<li>Sitios \u00fanicamente navegables mediante el <em>mouse, <\/em>y no con el teclado. Los ciegos no ven el cursor.<\/li>\n<li>V\u00eddeos sin una explicaci\u00f3n textual escrita o sin audiodescripci\u00f3n o audio narraci\u00f3n<a href=\"#_ftn9\" name=\"_ftnref9\">[9]<\/a>, lo que afecta a personas sordas y ciegas.<\/li>\n<li>Informaci\u00f3n basada exclusivamente en el color; combinaciones de colores con poco contraste, lo que podr\u00eda ser un problema no \u00fanicamente para los ciegos, sino tambi\u00e9n para los dalt\u00f3nicos.<\/li>\n<li>Contenido con texto que no se puede agrandar, que perjudica a quien sufre debilidad visual.<\/li>\n<li>Textos largos y complejos, adem\u00e1s de ausencia de im\u00e1genes que complementen la informaci\u00f3n textual, lo que puede ser una dificultad para los sordos o d\u00e9biles auditivos.<\/li>\n<li>Iconos, botones, enlaces y otros elementos de interacci\u00f3n, demasiado peque\u00f1os que dificultan su uso a personas con poca destreza en los movimientos, es decir, a personas con discapacidad motora.<\/li>\n<li>Parpadeo de luces o banners, lo que puede ocasionar ataques epil\u00e9pticos en algunas personas.<\/li>\n<li>Poco tiempo para leer y utilizar el contenido.<\/li>\n<li>Entre otros elementos.<\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_5293\" aria-describedby=\"caption-attachment-5293\" style=\"width: 1024px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mxwp-content\/uploads\/2019\/11\/se\u00f1ales.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-5293\" src=\"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mxwp-content\/uploads\/2019\/11\/se\u00f1ales.jpg\" alt=\"De acuerdo con los especialistas, resulta mucho m\u00e1s barato programar una p\u00e1gina accesible desde su confecci\u00f3n que modificar o reprogramar una p\u00e1gina ya hecha.\" width=\"1024\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/se\u00f1ales.jpg 1024w, https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/se\u00f1ales-300x225.jpg 300w, https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/se\u00f1ales-480x360.jpg 480w, https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/se\u00f1ales-667x500.jpg 667w, https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/se\u00f1ales-160x120.jpg 160w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-5293\" class=\"wp-caption-text\">De acuerdo con los especialistas, resulta mucho m\u00e1s barato programar una p\u00e1gina accesible desde su confecci\u00f3n que modificar o reprogramar una p\u00e1gina ya hecha.<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: left;\">La accesibilidad Web incluye los contenidos y aplicaciones, los navegadores y reproductores multimedia, las herramientas de autor y las tecnolog\u00edas XML; se divide en tres categor\u00edas principales: de contenido, de la navegaci\u00f3n y de la interacci\u00f3n. Y existen cuatro principios y directrices fundamentales:<\/p>\n<ul style=\"text-align: left;\">\n<li>Perceptible, es decir, que la informaci\u00f3n y los componentes de la interfaz de usuario sean mostrados en formas que los usuarios puedan entender y detectar;<\/li>\n<li>Operable, que los componentes de la interfaz de usuario y la navegaci\u00f3n sean manejables;<\/li>\n<li>Comprensible, que la informaci\u00f3n y las operaciones de usuarios sean legibles e intuitivamente navegables; y<\/li>\n<li>Robustez, que el contenido sea lo suficientemente robusto para que pueda ser bien interpretado, inclusive, por tecnolog\u00edas de asistencia en cualquier equipo de c\u00f3mputo.<a href=\"#_ftn10\" name=\"_ftnref10\">[10]<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left;\">Asimismo, existen tres niveles de conformidad o cumplimiento de la accesibilidad, A, AA y AAA, los cuales se aplican para evaluar sitios web completos, y no s\u00f3lo una parte de ellos. Cada uno constituye diversos criterios.<a href=\"#_ftn11\" name=\"_ftnref11\">[11]<\/a> Para la evaluaci\u00f3n, hay herramientas que proporciona la W3C, las cuales deben ser acompa\u00f1adas de la observaci\u00f3n de una persona.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">De acuerdo con los especialistas, resulta mucho m\u00e1s barato programar una p\u00e1gina accesible desde su confecci\u00f3n que modificar o reprogramar una p\u00e1gina ya hecha. Esto eleva los costos.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">En conclusi\u00f3n, se trata de dise\u00f1ar para la inclusi\u00f3n, para abrir el acceso a la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n desde el campo de la tecnolog\u00eda, a todas las personas que usen la Web. En M\u00e9xico, al menos, es una generalidad que los sitios Web presenten barreras de accesibilidad, ya que est\u00e1n mal dise\u00f1adas de origen. Un ejemplo son los portales de los concesionarios de radiodifusi\u00f3n, que no cumplen con requisitos b\u00e1sicos de accesibilidad como tener una trascripci\u00f3n alternativa (en texto o sonido) de videos, im\u00e1genes, banners, as\u00ed como para difundir su barra program\u00e1tica. Y lo mismo pasa con sitios de dependencias gubernamentales y de empresas privadas.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Por esta raz\u00f3n, mientras esto no se modifique, una persona con discapacidades como la sordoceguera, la ceguera, la discapacidad motora o la auditiva, no puede recibir o enviar la informaci\u00f3n a trav\u00e9s de Internet con la plenitud y en igualdad de condiciones con que s\u00ed lo hacen quienes s\u00ed escuchan y ven.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">De ah\u00ed la importancia de construir conciencia en torno a que las personas con discapacidad deben ser y sentirse incluidas, \u201cal poder leer los peri\u00f3dicos <em>on line<\/em> y saber lo que sucede en su entorno, y en el mundo; as\u00ed como comunicarse con otros a trav\u00e9s de una red social. Esto es calidad de vida y bienestar\u201d, anota Sergio Luj\u00e1n Mora, investigador del Departamento de Lenguajes y Sistemas Informativos de la Universidad de Alicante, Espa\u00f1a. La accesibilidad y el dise\u00f1o universal son derechos humanos; y si lo piensan bien las empresas, la accesibilidad web es incluso una estrategia para alcanzar a otros <em>targets<\/em>.\u00a0<span style=\"color: #800000;\">\u00b6<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"color: #800000;\">(Publicado el 12\u00a0de noviembre de 2019)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #003366;\"><strong>Referencias<\/strong><\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: left;\">\n<li><span style=\"color: #003366;\"><a style=\"color: #003366;\" href=\"https:\/\/cvc.cervantes.es\/lengua\/esletra\/pdf\/04\/020_diaz.pdf\">https:\/\/cvc.cervantes.es\/lengua\/esletra\/pdf\/04\/020_diaz.pdf<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><a style=\"color: #003366;\" href=\"https:\/\/www.un.org\/esa\/socdev\/enable\/documents\/tccconvs.pdf\">https:\/\/www.un.org\/esa\/socdev\/enable\/documents\/tccconvs.pdf<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><a style=\"color: #003366;\" href=\"http:\/\/www.un.org\/esa\/socdev\/enable\/documents\/tccconvs.pdf\">http:\/\/www.un.org\/esa\/socdev\/enable\/documents\/tccconvs.pdf<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><a style=\"color: #003366;\" href=\"http:\/\/accesibilidadWeb.dlsi.ua.es\/\">http:\/\/accesibilidadWeb.dlsi.ua.es\/<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><a style=\"color: #003366;\" href=\"http:\/\/www.un.org\/esa\/socdev\/enable\/documents\/tccconvs.pdf\">http:\/\/www.un.org\/esa\/socdev\/enable\/documents\/tccconvs.pdf<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><a style=\"color: #003366;\" href=\"http:\/\/www.w3c.es\/Traducciones\/es\/WAI\/intro\/accessibility#more-info\">http:\/\/www.w3c.es\/Traducciones\/es\/WAI\/intro\/accessibility#more-info<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><a style=\"color: #003366;\" href=\"http:\/\/accesibilidadWeb.dlsi.ua.es\/?menu=como-se-logra\">http:\/\/accesibilidadWeb.dlsi.ua.es\/?menu=como-se-logra<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><a style=\"color: #003366;\" href=\"https:\/\/www.cineparaimaginar.mx\/2014\/06\/audio-descripcion-o-audio-narracion\/\">https:\/\/www.cineparaimaginar.mx\/2014\/06\/audio-descripcion-o-audio-narracion\/<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><a style=\"color: #003366;\" href=\"http:\/\/accesibilidadweb.dlsi.ua.es\/?menu=pautas-accesibilidad-contenido-web\">http:\/\/accesibilidadweb.dlsi.ua.es\/?menu=pautas-accesibilidad-contenido-web<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><a style=\"color: #003366;\" href=\"http:\/\/accesibilidadweb.dlsi.ua.es\/?menu=criterios-2.0\">http:\/\/accesibilidadweb.dlsi.ua.es\/?menu=criterios-2.0<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #808080;\"><a style=\"color: #808080;\" href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">[1]<\/a> D\u00edaz Cintas, Jorge. \u201cLa accesibilidad a los medios de comunicaci\u00f3n audiovisual a trav\u00e9s del subtitulado y de la audiodescripci\u00f3n\u201d.\u00a0 Ver <a href=\"https:\/\/cvc.cervantes.es\/lengua\/esletra\/pdf\/04\/020_diaz.pdf\">https:\/\/cvc.cervantes.es\/lengua\/esletra\/pdf\/04\/020_diaz.pdf<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #808080;\"><a style=\"color: #808080;\" href=\"#_ftnref2\" name=\"_ftn2\">[2]<\/a> Convenci\u00f3n sobre los derechos de las Personas con Discapacidad. Ver <a style=\"color: #808080;\" href=\"https:\/\/www.un.org\/esa\/socdev\/enable\/documents\/tccconvs.pdf\">https:\/\/www.un.org\/esa\/socdev\/enable\/documents\/tccconvs.pdf<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #808080;\"><a style=\"color: #808080;\" href=\"#_ftnref3\" name=\"_ftn3\">[3]<\/a> Convenci\u00f3n sobre los de Derechos de las personas con discapacidad, art. 21, disponible en <a href=\"http:\/\/www.un.org\/esa\/socdev\/enable\/documents\/tccconvs.pdf\">http:\/\/www.un.org\/esa\/socdev\/enable\/documents\/tccconvs.pdf<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #808080;\"><a style=\"color: #808080;\" href=\"#_ftnref4\" name=\"_ftn4\">[4]<\/a> Ver Universidad de Alicante, Espa\u00f1a. <a style=\"color: #808080;\" href=\"http:\/\/accesibilidadWeb.dlsi.ua.es\/\">http:\/\/accesibilidadWeb.dlsi.ua.es\/<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #808080;\"><a style=\"color: #808080;\" href=\"#_ftnref5\" name=\"_ftn5\">[5]<\/a> Convenci\u00f3n sobre los de Derechos de las personas con discapacidad, art. 1, disponible en <a style=\"color: #808080;\" href=\"http:\/\/www.un.org\/esa\/socdev\/enable\/documents\/tccconvs.pdf\">http:\/\/www.un.org\/esa\/socdev\/enable\/documents\/tccconvs.pdf<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #808080;\"><a style=\"color: #808080;\" href=\"#_ftnref6\" name=\"_ftn6\">[6]<\/a> Disponible en <a style=\"color: #808080;\" href=\"https:\/\/www.w3.org\/Press\/IPO-announce\">World Wide Web Consortium Launches International Program Office for Web Accessibility Initiative<\/a>. <a style=\"color: #808080;\" href=\"http:\/\/www.w3.org\/People\/Berners-Lee\/\">Tim Berners-Lee<\/a>, director del W3C e inventor de la World Wide Web<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #808080;\"><a style=\"color: #808080;\" href=\"#_ftnref7\" name=\"_ftn7\">[7]<\/a> El contenido Web se refiere a la informaci\u00f3n de una p\u00e1gina Web o de una aplicaci\u00f3n Web, la cual incluye texto, im\u00e1genes, formularios, sonido, y m\u00e1s. Disponible en: <a style=\"color: #808080;\" href=\"http:\/\/www.w3c.es\/Traducciones\/es\/WAI\/intro\/accessibility#more-info\">http:\/\/www.w3c.es\/Traducciones\/es\/WAI\/intro\/accessibility#more-info<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #808080;\"><a style=\"color: #808080;\" href=\"#_ftnref8\" name=\"_ftn8\">[8]<\/a> \u00a0<a style=\"color: #808080;\" href=\"http:\/\/accesibilidadWeb.dlsi.ua.es\/?menu=como-se-logra\">http:\/\/accesibilidadWeb.dlsi.ua.es\/?menu=como-se-logra<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #808080;\"><a style=\"color: #808080;\" href=\"#_ftnref9\" name=\"_ftn9\">[9]<\/a> La audiodescripci\u00f3n traduce un texto audiovisual en el que la narraci\u00f3n del contenido se forma con los di\u00e1logos, la m\u00fasica, los sonidos ambientales, los tonos de voz, los gestos y posturas; las t\u00e9cnicas de focalizaci\u00f3n que incluyen los \u00e1ngulos, tomas, planos, la iluminaci\u00f3n y el color; formando un todo integral e indivisible. Cada aspecto del lenguaje cinematogr\u00e1fico [o televisivo] transmite una emoci\u00f3n y una intenci\u00f3n que conforman la historia de forma simult\u00e1nea. Ver <a style=\"color: #808080;\" href=\"https:\/\/www.cineparaimaginar.mx\/2014\/06\/audio-descripcion-o-audio-narracion\/\">https:\/\/www.cineparaimaginar.mx\/2014\/06\/audio-descripcion-o-audio-narracion\/<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #808080;\"><a style=\"color: #808080;\" href=\"#_ftnref10\" name=\"_ftn10\">[10]<\/a> De acuerdo con la WCAG (Web Content Accesibility Guidelines), los niveles de accesibilidad Web son variables y se clasifican en niveles de adecuaci\u00f3n A, AA y AAA, que se logran a partir del cumplimiento de los principios de accesibilidad Web, por parte de las p\u00e1ginas de internet. Ver <a style=\"color: #808080;\" href=\"http:\/\/accesibilidadweb.dlsi.ua.es\/?menu=pautas-accesibilidad-contenido-web\">http:\/\/accesibilidadweb.dlsi.ua.es\/?menu=pautas-accesibilidad-contenido-web<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #808080;\"><a style=\"color: #808080;\" href=\"#_ftnref11\" name=\"_ftn11\">[11]<\/a> Ver Criterios de conformidad en<a href=\"http:\/\/accesibilidadweb.dlsi.ua.es\/?menu=criterios-2.0\"> http:\/\/accesibilidadweb.dlsi.ua.es\/?menu=criterios-2.0<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Gabriela Balc\u00e1zar Ram\u00edrez. Si, hist\u00f3ricamente, el acceso a los libros era la clave para ampliar el conocimiento y el saber, hoy en d\u00eda se trata m\u00e1s bien del acceso a la televisi\u00f3n y a internet Jorge D\u00edaz Cintas[1] En el mundo, el enfoque de derechos humanos hoy ocupa un papel relevante en la sociedad y en el campo del dise\u00f1o no es la excepci\u00f3n. Ll\u00e1mese dise\u00f1o gr\u00e1fico, dise\u00f1o web, dise\u00f1o arquitect\u00f3nico, dise\u00f1o audiovisual, dise\u00f1o industrial, estas disciplinas confluyen cuando se trata del tambi\u00e9n nombrado dise\u00f1o para todas las personas, que significa igualdad de oportunidades. Es as\u00ed que lo dicta<\/p>\n","protected":false},"author":62,"featured_media":5292,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[258],"tags":[260,86,87,259,85],"class_list":["post-5101","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gabriela-balcazar-ramirez","tag-accesibilidad","tag-comunicacion","tag-digital","tag-diseno-web","tag-multimedia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5101","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/62"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5101"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5101\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5296,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5101\/revisions\/5296"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5292"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5101"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5101"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5101"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}