{"id":1281,"date":"2016-08-10T17:00:52","date_gmt":"2016-08-10T23:00:52","guid":{"rendered":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx?p=1281"},"modified":"2018-02-13T17:11:14","modified_gmt":"2018-02-13T23:11:14","slug":"produccion-audiovisual-en-la-obra-volando-a-ciegas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/2016\/08\/10\/produccion-audiovisual-en-la-obra-volando-a-ciegas\/","title":{"rendered":"Producci\u00f3n audiovisual en la obra ‘Volando a Ciegas’"},"content":{"rendered":"

Por Alan G\u00f3mez Monjaraz.<\/strong><\/p>\n

El montaje y producci\u00f3n de una obra de teatro o danza, requiere del empleo de mucho tiempo y creatividad en cada uno de sus procesos, que van desde la elaboraci\u00f3n del gui\u00f3n, pasando por la escenograf\u00eda, la edici\u00f3n de textos, la producci\u00f3n audiovisual, hasta llegar al resultado final, que resulta ser \u2013afortunadamente\u2013 la puesta en escena ante el p\u00fablico. Para lo cual las producciones en los grandes teatros y circos, cuentan con un equipo numeroso tanto de herramientas como de personal, o en algunos casos contratan gente especializada para cada \u00e1rea de la producci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Durante los meses de abril y mayo de 2016, como parte de los procesos de pr\u00e1ctica y aprendizaje de la asignatura denominada Proyecci\u00f3n Audiovisual IV, los alumnos inscritos en el octavo semestre de Dise\u00f1o y Comunicaci\u00f3n Visual de la Facultad de Artes y Dise\u00f1o Plantel Taxco: Paulina Flores Corona, Diana Patr\u00f3n Vela, Ana Laura Gonz\u00e1lez M\u00e9ndez, Emiliano Mendoza Pliego, H\u00e9ctor Hern\u00e1ndez Medina y Roberto Gonz\u00e1lez Mora, coordinados por el profesor Ricardo Gonz\u00e1lez Cruz, realizaron la producci\u00f3n gr\u00e1fica y edici\u00f3n musical que se proyect\u00f3 durante las presentaciones de la obra \u201cVolando a Ciegas\u201d, en colaboraci\u00f3n con el grupo Aferrarte danza y acrobacia a\u00e9rea.<\/p>\n

\"Volando<\/a><\/p>\n

Este proyecto fue considerado como parte fundamental de su evaluaci\u00f3n durante el semestre. Los alumnos se vieron en la necesidad de seleccionar entre diferentes opciones de espect\u00e1culos y decidieron elegir \u00e9ste, por la cercan\u00eda del espacio donde se montar\u00eda el espect\u00e1culo con su plantel de estudios, ya que otras opciones en su mayor\u00eda se localizaban en la Ciudad de M\u00e9xico, o bien en la Ciudad de Cuernavaca, de igual modo porque en \u201cVolando a Ciegas\u201d, la danza se acoplaba m\u00e1s a su producci\u00f3n gr\u00e1fica.<\/p>\n

\"Volando<\/a><\/p>\n

Para lograr la producci\u00f3n del material audiovisual proyectado se realizaron diversas grabaciones en video de las rutinas ejecutadas por los miembros del grupo Aferrarte. Los gr\u00e1ficos fueron elaborados partiendo de la m\u00fasica seleccionada para la obra, un estilo de m\u00fasica considerado dentro del g\u00e9nero electro crash (<\/em>una especie de sonido pop sintetizado, inspirado en el new wave<\/em>). El proceso de producci\u00f3n de los gr\u00e1ficos y edici\u00f3n audiovisual dur\u00f3 aproximadamente un mes, demoraron m\u00e1s tiempo en los primeros videos ya que fueron descubriendo, mejorando y aprendiendo en el proceso. Gr\u00e1ficos en su mayor\u00eda, llenos de color, que utilizan fundamentalmente figuras geom\u00e9tricas, y en otros casos, blanco y negro y figuras tridimensionales.<\/p>\n

Durante el proceso se realizaron adem\u00e1s registros fotogr\u00e1ficos y de video para coordinar los tiempos de toda la obra. Los alumnos comentaron que se encontraron con dificultades para la producci\u00f3n, a causa de contar con poco equipo. Por otro lado, se debe se\u00f1alar que uno de los estudiantes del equipo de trabajo dise\u00f1\u00f3 el cartel para la difusi\u00f3n, as\u00ed como un banner para difusi\u00f3n en las redes sociales, destaca la alta calidad de la producci\u00f3n este material. De igual modo comentaron que tuvieron que hacer diferentes adecuaciones en el escenario, como cubrir un espacio en el fondo del mismo, utilizaron madera y pintaron de tal modo que se notara lo menos posible en el muro, es decir, trabajo de escenograf\u00eda, de igual modo fueron dise\u00f1ados cinco antifaces especiales para el montaje y pruebas de maquillaje, todo esto parte del proyecto de producci\u00f3n.<\/p>\n

\"Volando<\/a><\/p>\n

Los estudiantes consideraron que m\u00e1s all\u00e1 de lo que realizan en su asignatura, dentro del espect\u00e1culo pudieron ejecutar producci\u00f3n de arte, otro contenido de la licenciatura. El profesor Ricardo Gonz\u00e1lez puntualiz\u00f3: \u201cNo tenemos equipo, no hay presupuesto, no hay tampoco un equipo de trabajo muy grande, somos muy pocas personas, cuando est\u00e1s cosas se hacen all\u00e1 en Xochimilco <\/em>(refiri\u00e9ndose a la FAD plantel Xochimilco) se hacen cosas enormes, porque son varios grupos con un mont\u00f3n de personas en cada uno, mucho apoyo de la escuela que pues tiene los recursos, los recursos de Xochimilco no llegan hasta Taxco, entonces no tenemos realmente mucho con que trabajar, adem\u00e1s de que ellos (refiri\u00e9ndose a los alumnos), siendo tan pocos nos est\u00e1 limitando, pero tambi\u00e9n ayuda a que sea mucho m\u00e1s manejable, entonces, ten\u00edamos que adecuarnos a lo que ten\u00edamos, lo que estaba presente y sacarlo lo mejor posible con ello.\u201d<\/em>[1]<\/a><\/p>\n

El espacio para la realizaci\u00f3n de los ensayos fue el Foro Revoluci\u00f3n del CEPE UNAM Taxco, ubicado en la Ex Hacienda del Chorrillo en donde tambi\u00e9n se encuentra la Facultad de Artes y Dise\u00f1o Plantel Taxco. La obra form\u00f3 parte de los eventos de la XXIX edici\u00f3n de las Jornadas Alarconianas con gran \u00e9xito, se present\u00f3 el lunes 30 de junio dentro de la Muestra de Trabajos Finales de las licenciaturas impartidas en la FAD plantel Taxco.<\/p>\n

\"Volando<\/a><\/p>\n

Este grupo de alumnos realiz\u00f3 la mayor parte de la producci\u00f3n e incluso colaboraron con el riging<\/em> (subida y bajada der los aparatos a\u00e9reos, en el escenario). Durante las dos presentaciones el p\u00fablico se mostr\u00f3 atento a todo lo que suced\u00eda en escena y en efecto los gr\u00e1ficos resultaron ser un atractivo fundamental para el \u00e9xito de las dos presentaciones, a las que asistieron un gran n\u00famero de personas del municipio de Taxco de Alarc\u00f3n e incluso visitantes de diferentes estados de la Rep\u00fablica.\u00b6<\/p>\n

(Publicado el\u00a010 de agosto\u00a0de\u00a02016)<\/span><\/p>\n

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[1]<\/a> Entrevista realizada el d\u00eda 24 de mayo del 2016 al profesor Ricardo Gonz\u00e1lez Cruz.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por Alan G\u00f3mez Monjaraz. El montaje y producci\u00f3n de una obra de teatro o danza, requiere del empleo de mucho tiempo y creatividad en cada uno de sus procesos, que van desde la elaboraci\u00f3n del gui\u00f3n, pasando por la escenograf\u00eda, la edici\u00f3n de textos, la producci\u00f3n audiovisual, hasta llegar al resultado final, que resulta ser \u2013afortunadamente\u2013 la puesta en escena ante el p\u00fablico. Para lo cual las producciones en los grandes teatros y circos, cuentan con un equipo numeroso tanto de herramientas como de personal, o en algunos casos contratan gente especializada para cada \u00e1rea de la producci\u00f3n. Durante los<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":1282,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[124],"tags":[65,61,85,62],"class_list":["post-1281","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-alan-gomez-monjaraz","tag-arte","tag-diseno","tag-multimedia","tag-performance"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1281","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1281"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1281\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3568,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1281\/revisions\/3568"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1282"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1281"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1281"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1281"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}