{"id":1005,"date":"2016-02-11T09:00:29","date_gmt":"2016-02-11T15:00:29","guid":{"rendered":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx?p=1005"},"modified":"2018-03-12T12:52:20","modified_gmt":"2018-03-12T18:52:20","slug":"presentacion-de-fotografia-esferica-obra-plastica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/2016\/02\/11\/presentacion-de-fotografia-esferica-obra-plastica\/","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3n de Fotograf\u00eda Esf\u00e9rica, Obra Pl\u00e1stica"},"content":{"rendered":"

Por Arturo Rosales Ram\u00edrez.<\/strong><\/p>\n

\u201cLa Fotograf\u00eda Esf\u00e9rica, Obra Pl\u00e1stica\u201d; es una propuesta que intenta romper con los formatos y modos de apreciar una imagen. Para lograrlo se busc\u00f3 crear una imagen que rompiera los m\u00e1rgenes, l\u00edmites, l\u00edneas rectas y los rect\u00e1ngulos cl\u00e1sicos que constituyen el soporte de la fotograf\u00eda. Se busca, con ello, trasgredir con conceptos tales como arriba, abajo, izquierda y derecha, obtener una imagen con cierta deformaci\u00f3n construida.<\/span><\/p>\n

Con este pensamiento se logr\u00f3 obtener una reflexi\u00f3n total de la imagen semiesf\u00e9rica, parab\u00f3lica o hiperb\u00f3lica, seg\u00fan se observe, que desde el inicio del registro se ten\u00eda contemplado, provocando el movimiento del espectador para obtener una lectura moviendo, o girando la imagen a una posici\u00f3n deseada, en tanto \u00e9sta no es fija, lo que trae como consecuencia que, igualmente, el observador no tenga la posibilidad de permanecer fijo.<\/p>\n

La fotograf\u00eda como todos los lenguajes de expresi\u00f3n est\u00e1 sujeta a un c\u00f3digo y se sustenta en sus especificidades como la reproducci\u00f3n m\u00faltiple, el instante irrepetible, toda imagen fotogr\u00e1fica representa el inmediato pasado, la idea de \u201cverdad\u201d. Con esto se crea la fotograf\u00eda de filiaci\u00f3n (de filial, hermanado a, amor a) \u2013las horribles fotos que se usan para documentos oficiales\u2013. Relacionado con \u201cla verdad o la realidad\u201d dentro de los g\u00e9neros, con la fotograf\u00eda, se construye al documental \u2013entre comillas porque los lenguajes y en especial la fotograf\u00eda no representan ni reproducen la realidad, s\u00f3lo la interpretan o, m\u00e1s bien, el ser humano hace una interpretaci\u00f3n del mundo que lo rodea, apropi\u00e1ndose de esta manera de lo que desea.<\/p>\n

La fotograf\u00eda en el arte muestra una infinidad de posibilidades, lo mismo en la t\u00e9cnica como en lo conceptual. En este sentido conceptos como lo ins\u00f3lito cotidiano (concepto ligado al surrealismo), se va a acoplar a todos los g\u00e9neros (desnudo, retrato, paisaje, naturaleza muerta y abstracci\u00f3n) aqu\u00ed los artistas fot\u00f3grafos desarrollan su creatividad sin l\u00edmite alguno que los detenga, es as\u00ed que consiguen llegar a una reflexi\u00f3n sobre el fen\u00f3meno fotogr\u00e1fico. Kati Horna1<\/span><\/strong> dec\u00eda en una frase que \u201cel conocimiento da la libertad\u201d, sin embargo la luz nunca termina de conocerse, as\u00ed es que con base a esta premisa se da la siguiente pregunta, \u00bfC\u00f3mo y por d\u00f3nde entra la luz a la c\u00e1mara? (esto es por un agujero, en c\u00edrculo y una imagen de cabeza), a partir de esta reflexi\u00f3n, he tenido la inquietud de resolver una imagen que se asemeje a esto y que no est\u00e9, determinada por un fabricante y formato preestablecido.<\/p>\n

El surgimiento de la Fotograf\u00eda Esf\u00e9rica comenz\u00f3 con el registro de la V\u00eda L\u00e1ctea que a partir de un proceso de reconstrucci\u00f3n dio origen a la b\u00f3veda celeste. La experiencia que se obtiene equivale a estar dentro de la esfera. La imagen recordaba que el cielo tambi\u00e9n se mira hacia abajo. La esfericidad de la b\u00f3veda celeste en realidad es reflejo de la esfericidad de la tierra. Aqu\u00ed se desarrollaron las primeras im\u00e1genes que dan la sensaci\u00f3n de ser segmentos de una esfera. Para hacer esto m\u00e1s evidente, se sigue una l\u00ednea o dos, reales o virtuales de forma paralela. Esto hace notar el desarrollo del quinto postulado de Euclides2<\/span><\/strong> que dice que las paralelas nunca se juntan, de igual manera el teorema de Mapeo de Reiman, el cual se refiere a la proyecci\u00f3n de la esfera sobre el plano.<\/p>\n

Fotograf\u00eda Esf\u00e9rica se basa en el conocimiento relacionado con la construcci\u00f3n de par\u00e1bolas, hip\u00e9rbolas y esferas. Por ejemplo, a partir del dise\u00f1o y la construcci\u00f3n de la \u00f3ptica de telescopios es necesario saber c\u00f3mo hacerlo y comprenderlo para poder entender lo que se hace al tomar una serie de im\u00e1genes que representen estas par\u00e1bolas e hip\u00e9rbolas. Aqu\u00ed se conjugan la matem\u00e1tica y la geometr\u00eda, adem\u00e1s de lo aprendido a partir de la observaci\u00f3n astron\u00f3mica.<\/p>\n

Con respecto a la matem\u00e1tica, se mostrar\u00e1 a continuaci\u00f3n c\u00f3mo se construyen la hip\u00e9rbola y la par\u00e1bola.<\/p>\n

\"Playa<\/a>
Playa en Valencia, Espa\u00f1a.<\/figcaption><\/figure>\n

Muchos de los trabajos nos muestran una hip\u00e9rbola. Esto se debe a que la fotograf\u00eda del centro es la m\u00e1s cercana al momento de hacer el registro. De esta manera se capta una fracci\u00f3n externa de la esfera, viendo la parte convexa, o sea, observando desde afuera.<\/p>\n

La par\u00e1bola aparece en las composiciones en donde la fotograf\u00eda central queda separada de uno de los puntos m\u00e1s lejanos de la toma. Cabe aclarar que en su mayor\u00eda los extremos ser\u00e1n los m\u00e1s alejados desde el lugar de observaci\u00f3n. En algunas im\u00e1genes vemos que el centro y los extremos quedan enfocados al infinito. La par\u00e1bola es la m\u00e1s adecuada para hacer un telescopio reflector, ya que no se tienen problemas de aberraciones \u00f3pticas en el color o en la forma de la imagen observada o fotografiada.<\/p>\n

\"Habana\"<\/a>
La Habana, Cuba.<\/figcaption><\/figure>\n

La imagen ecuatorial se crea muchas veces desde el momento del registro, aqu\u00ed una construcci\u00f3n u objeto que en su origen es un arco, tri\u00e1ngulo o puente con dos o m\u00e1s v\u00e9rtices en \u00e1ngulo, se ver\u00e1n transformados en una l\u00ednea ecuatorial, ya que se toma el centro y desde ah\u00ed se visualiza para registrarse y construir con ella m\u00e1s adelante una imagen que represente una l\u00ednea, se denomina ecuatorial porque queda centrada al eje de la imagen. Con esto se llega a un minimalismo formal, donde en algunas ocasiones se logra una sencillez muy evocadora.<\/p>\n

\"Puente<\/a>
Puente de Calatrava<\/figcaption><\/figure>\n

Acerca de la Esfera, \u00bfQu\u00e9 se puede decir ante un paradigma tan complejo que ha sido tan abstracto para el pensamiento humano, empezando desde lo b\u00e1sico que es el c\u00edrculo mismo la relaci\u00f3n con el cero y sus connotaciones?, \u00bfQu\u00e9 se puede mencionar de sus representaciones? nos quedaremos muy cortos, baste s\u00f3lo con mencionarlo. Desde un punto de vista m\u00e1s dif\u00edcil de comprender est\u00e1 el hecho de que la esfera m\u00e1s all\u00e1 de los 360\u00b0, se convierten en cubo. Para entender la esfera, tambi\u00e9n debemos entender el cubo. Curioso pero necesario que no se pueda entender la esfera sin antes concebir que est\u00e1 inserta, o inscrita, en un cubo porque tiene ancho, alto y profundidad, como alg\u00fan d\u00eda hace muchos siglos lo concibi\u00f3 Plat\u00f3n o S\u00f3crates pues uno interpret\u00f3 al otro y aqu\u00ed se hace una reflexi\u00f3n sobre ello.<\/p>\n

Dentro de un pensamiento astron\u00f3mico, podemos mencionar que el te\u00f3logo franc\u00e9s Alain de Lille3<\/span><\/strong> quien dijo: \u201cDios es una esfera inteligible, cuyo centro est\u00e1 en todas partes y su circunferencia en ninguna\u201d. Parm\u00e9nides ya hac\u00eda menci\u00f3n de una esfera sin fin. Arist\u00f3teles4<\/span><\/strong> en el Organon, la obra sobre l\u00f3gica escrita por \u00e9l, nos deja casi intuir esa esfera.<\/p>\n

En la astronom\u00eda ptolemaica \u2013que durante mil cuatrocientos a\u00f1os rigi\u00f3 la imaginaci\u00f3n de los hombres\u2013 la Tierra es una esfera inm\u00f3vil y alrededor de ella giran esferas conc\u00e9ntricas de \u00e9ter. Este era el pensamiento en 1584, en la plenitud del Renacimiento; setenta a\u00f1os despu\u00e9s no quedaba un reflejo de ese fervor y los hombres se sintieron perdidos en el tiempo y en el espacio. En el Renacimiento, la humanidad crey\u00f3 haber alcanzado la madurez, y as\u00ed lo declaraban Bruno, de Campanella y Bacon.<\/p>\n

Para llegar a la construcci\u00f3n de una imagen de m\u00e1s de 180\u00b0 ser\u00e1 necesario hacer m\u00e1s de 11 fotograf\u00edas; para crear una imagen de m\u00e1s de 360\u00b0 se requieren m\u00e1s de 21, en ambos casos, en tal situaci\u00f3n que se logre, despu\u00e9s, unirlas adecuadamente para que sea perciba la continuidad.<\/p>\n

\"Ajusco\"<\/a>
Ajusco, D.F.<\/figcaption><\/figure>\n

La matem\u00e1tica como parte de la geometr\u00eda, nos ha ayudado a conocer mejor el espacio en el que nos movemos. La geometr\u00eda es una de las ciencias que sirve para estudiar a la Tierra, a trav\u00e9s de la geometr\u00eda alineamos, medimos, estructuramos, transformamos y deformamos. Somos parte de la esfera, todav\u00eda nos perdemos en ella porque no hemos aprendido a vivir en ella.<\/p>\n

\"Milan\"<\/a>
Mil\u00e1n, Italia.<\/figcaption><\/figure>\n

Las estrategias de producci\u00f3n utilizadas son la explicaci\u00f3n del conjunto de operaciones que sustentar\u00e1n la investigaci\u00f3n en su nivel pr\u00e1ctico, en el caso de la investigaci\u00f3n pr\u00e1ctico-te\u00f3rica. La perspectiva te\u00f3rico-metodol\u00f3gica es: explicaci\u00f3n general de la metodolog\u00eda que se intenta seguir en el desarrollo de la investigaci\u00f3n. M\u00e1s que su denominaci\u00f3n, es importante la descripci\u00f3n general del m\u00e9todo que sustentar\u00e1 el desarrollo del proyecto. La investigaci\u00f3n pr\u00e1ctico-te\u00f3rica incluye los dos aspectos. En pocas palabras son una serie o conjunto de pasos l\u00f3gicos a seguir para obtener un resultado determinado, esto es por un lado, pero en el sentido opuesto tambi\u00e9n hay que aprender a romper con el paradigma y darse cuenta cuando esto sucede, en ocasiones es una peque\u00f1a diferencia pero suficiente para que sea una nueva propuesta.<\/p>\n

Espacio tiempo<\/strong><\/span><\/p>\n

En el desarrollo de esta propuesta pl\u00e1stica se provoca el movimiento de un sujeto con respecto a su desplazamiento total o parcial. Teniendo presente este principio b\u00e1sico de la relaci\u00f3n espacial, se produce un tiempo, el que tarda el observador o receptor para desarrollar su desplazamiento donde utiliza el cuerpo para desplazarse con respecto a la obra. De esta manera se mostrar\u00e1 este evento interesante, que es la independencia del espacio bidimensional, es aqu\u00ed donde movimiento y espacio, nos hacen reflexionar sobre el tiempo, lo curioso en este caso es que el tiempo y el espacio son dos unidades que se fusionan en el momento de la contemplaci\u00f3n de esta propuesta pl\u00e1stica.<\/p>\n

\"Milan<\/a>
Mil\u00e1n, Italia.<\/figcaption><\/figure>\n

Es necesario hacer un an\u00e1lisis sistematizado de los principios fundamentales en f\u00edsica y filosof\u00eda, del espacio y el tiempo, el movimiento, impulsado por las propiedades de esta propuesta pl\u00e1stica que conjuga, la ciencia, la tecnolog\u00eda y el arte. Ante esto nos hacemos las siguientes preguntas: \u00bfLa luz y su velocidad constante en el vac\u00edo nos muestran movimiento? \u00bfQu\u00e9 relaci\u00f3n existe entre el movimiento de traslaci\u00f3n de nuestro planeta y la propuesta presentada? y \u00bfDe acuerdo con la relatividad, las leyes de la naturaleza no alteran su forma cuando se pasa del sistema original de coordenadas a uno nuevo por un movimiento de traslaci\u00f3n uniforme con respecto al primero? Estamos hablando de la proyecci\u00f3n de la esfera sobre el plano.<\/p>\n

La imagen circular<\/strong><\/span><\/p>\n

Desde este punto de vista, tambi\u00e9n podemos llamarle imagen circular y no porque tenga relaci\u00f3n con el circulo, sino porque se induce a moverse en torno a ella, ya sea de manera sencilla moviendo la cabeza de un lado a otro o m\u00e1s aun recostando la cabeza para hacer una lectura inducida por la manera de c\u00f3mo fue construida, la otra opci\u00f3n que tiene el espectador es girar la imagen sobre su propio centro en forma circular y ponerla en la posici\u00f3n que \u00e9l considere apropiada, aqu\u00ed se da una interacci\u00f3n, obra-espectador, de esta manera el auditorio participa de manera activa en la reconstrucci\u00f3n de este trabajo.<\/p>\n

\"Carretera\"<\/a>
Vista de una carretera.<\/figcaption><\/figure>\n

La imagen fija que provoca movimiento<\/strong><\/span><\/p>\n

Otra de las posibilidades, es registrar c\u00f3mo es posible la movilidad del espectador sobre la imagen, como si \u00e9sta tuviera la virtud de asemejarse a la escultura, esta es una de las especificidades de la escultura, para observarla hay que moverse, cosa que no sucede con la imagen bidimensional, esto se da por la aparici\u00f3n de dos o m\u00e1s horizontes, o la falta y\/o inversi\u00f3n del horizonte, en este caso veremos c\u00f3mo se invierte el horizonte o c\u00f3mo a nosotros se nos da la posibilidad de elegirlo. Esto es muy importante ya que desaparece la posici\u00f3n de representaci\u00f3n, pero podemos ver que al invertir la imagen el cielo toma la posici\u00f3n usual de piso, para que el horizonte se invierta, lo de arriba queda abajo y viceversa, creando la sensaci\u00f3n de v\u00e9rtigo en algunos casos, en otros veremos c\u00f3mo la imagen hacia los extremos se fuga, sin llegar a la deformaci\u00f3n como cuando se usa un objetivo gran angular \u2013conocido como \u201cojo de pez\u201d\u2013, en la construcci\u00f3n de estas im\u00e1genes vemos que no sucede, o s\u00f3lo en los casos que as\u00ed se determine. Es una deformaci\u00f3n aceptada o provocada, pero no dada en autom\u00e1tico, esto es muy importante porque queda definida por el autor, as\u00ed se mantiene la autonom\u00eda e independencia sobre la automaticidad de la electr\u00f3nica, con esta construcci\u00f3n manual se crea una nueva narrativa en la imagen bidimensional.<\/p>\n

\"Torre<\/a>
Torre de H\u00e9rcules y rosa de los vientos.<\/figcaption><\/figure>\n

La narrativa visual<\/strong><\/span><\/p>\n

Si bien no nos desprendemos de la manera de construir una imagen fija, con los esquemas definidos con anterioridad por Roland Barthes5<\/strong><\/span>, manteniendo el punctum y el studium6<\/strong><\/span>, elementos b\u00e1sicos en la construcci\u00f3n de la imagen, al igual que se sigue con la representaci\u00f3n de la cotidianidad y de lo ins\u00f3lito cotidiano, conceptos que corresponde a las especificidades de la fotograf\u00eda y que muchas veces sin ellos no se cumple con los elementos formales y conceptuales para trabajar con el lenguaje fotogr\u00e1fico, si se est\u00e1 creando una narrativa que provoca movimiento, ya sea de izquierda a derecha y de arriba a abajo como es lo tradicional en la escritura occidental, pero tenemos la posibilidad de hacerlo de derecha izquierda e incluso de abajo a arriba, o la acci\u00f3n de girar la imagen ya sea f\u00edsica o visualmente, no se trata pues de una imagen activa, sino de un espectador activo, de aqu\u00ed que podemos decir que hay una nueva manera de apreciar por un lado y construir desde el punto de vista del hacedor.<\/p>\n

\"Valencia1\"<\/a><\/p>\n

\"Valencia<\/a><\/p>\n

La fotograf\u00eda esf\u00e9rica\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

La idea se inici\u00f3 con el uso de c\u00e1maras de 6X6 (formato medio), en las cuales lo que se ve a la izquierda en realidad est\u00e1 a la derecha o viceversa. As\u00ed tambi\u00e9n con las c\u00e1maras de 4X5\u201d (gran formato), la imagen se ve de cabeza. Ambas c\u00e1maras me ayudaron a resolver problemas de ver la composici\u00f3n en la imagen fotogr\u00e1fica. Sin embargo, a la par surgi\u00f3 la duda sobre si es cierto que el ojo percibe las im\u00e1genes al rev\u00e9s, pero nuestro cerebro la endereza, \u00bfC\u00f3mo funciona la percepci\u00f3n del ser humano, realmente? \u00bfVemos im\u00e1genes alteradas por nuestro cerebro o nuestra conciencia?<\/p>\n

\"V\u00edalactea\"<\/a>
V\u00eda L\u00e1ctea.<\/figcaption><\/figure>\n

Otra reflexi\u00f3n que surgi\u00f3 de esta b\u00fasqueda estuvo relacionada con el imaginarme que las im\u00e1genes al entrar a la c\u00e1mara por un c\u00edrculo, es decir la lente, se proyectan al interior donde finalmente son enmarcadas o encuadradas por el formato seg\u00fan el tama\u00f1o de la c\u00e1mara.<\/p>\n

Mi propuesta es hacer fotograf\u00edas que no tengan arriba y abajo, izquierda o derecha una imagen con dos o m\u00e1s horizontes o sin horizontes y por lo tanto con varios puntos de fuga o sea una fotograf\u00eda esf\u00e9rica o circular. Esto deriva cuando lo vemos desde la \u00f3ptica de un c\u00e1mara de 4X5\u201d, que al componer, es necesario hacerlo con una visi\u00f3n que adecua la imagen a la forma en que realmente se percibe. El fot\u00f3grafo endereza la imagen en su cerebro y se acostumbra a esta condici\u00f3n sin preocuparse \u00fanicamente de que la fotograf\u00eda quede bien balanceada, iluminada correctamente y expuesta acertadamente.<\/p>\n

\"Real<\/a>
Real de Catorce, S.L.P.<\/figcaption><\/figure>\n

La anterior situaci\u00f3n me hizo reflexionar sobre la necesidad de desarrollar una propuesta de fotograf\u00eda sin posici\u00f3n. De esta manera, el espectador es quien, a su decisi\u00f3n, otorga una posici\u00f3n desde su modo de percibir, c\u00f3mo se ver\u00eda mejor para \u00e9l o d\u00f3nde cumple con su apropiada composici\u00f3n. As\u00ed, el fot\u00f3grafo proporciona interactividad a la fotograf\u00eda y el espectador la opci\u00f3n de intervenir en la imagen.<\/p>\n

El inicio a todas mis interrogantes respecto a la construcci\u00f3n de la fotograf\u00eda esf\u00e9rica o circular surgi\u00f3 en El Salto, Guanajuato, durante una noche de observaci\u00f3n astron\u00f3mica. Y fue a partir del deseo de una amiga, quien exclam\u00f3: \u2013 \u00a1C\u00f3mo me gustar\u00eda tener la V\u00eda Latea en mis manos!\u2013. Inmediatamente pens\u00e9 que ese deseo se pod\u00eda hacer realidad a trav\u00e9s de la fotograf\u00eda digital. Mont\u00e9 mi c\u00e1mara en el tr\u00edpode triple y me aboqu\u00e9 a hacer las fotos. Siguiendo con cuidado la posici\u00f3n de la V\u00eda L\u00e1ctea y las estrellas m\u00e1s brillantes de esa noche, us\u00e9 un objetivo angular de 28mm. Entonces logr\u00e9 tener en tres fotos el total de la V\u00eda L\u00e1ctea. Le agregu\u00e9 adem\u00e1s, una foto con la constelaci\u00f3n de Escorpi\u00f3n. Obtuve as\u00ed, una foto hecha a partir de cuatro im\u00e1genes.<\/p>\n

En el proceso de elaboraci\u00f3n, me di cuenta que estaba reconstruyendo una parte de la esfera celeste. Me sorprend\u00ed, y al reflexionar, ca\u00ed en cuenta de que es de esta manera como interpretamos el cielo; vi\u00e9ndolo como si estuvi\u00e9ramos en el interior de una esfera. Esto me hizo recordar que el cielo tambi\u00e9n se puede observar mirando hacia abajo, es decir, hacia el piso, a la tierra. As\u00ed, part\u00ed de este pensamiento y comenc\u00e9 a hacer fotograf\u00edas de carreteras, caminos, calles, r\u00edos, cualquier forma de v\u00edas, etc., logrando como resultado esferas. Este proyecto me llev\u00f3 a pensar en problemas geom\u00e9tricos a\u00fan m\u00e1s complejos, las fotos mostraban problemas de la geometr\u00eda cl\u00e1sica que se solucionan con la geometr\u00eda moderna.<\/p>\n

El quinto postulado de la geometr\u00eda euclidiana dice: las paralelas nunca se unen. Es exactamente aqu\u00ed, donde la geometr\u00eda moderna surge, al negar o replantear y decir que las paralelas se unen en el infinito, siendo \u00e9sta una de las condiciones que sucede en mi obra.<\/p>\n

Otra de las cosas que encontr\u00e9 fue la proyecci\u00f3n de la esfera sobre el plano (efecto que tambi\u00e9n se da en mi obra) en donde se logra la ambivalencia. Esto est\u00e1 relacionado con el teorema del Mapeo de Riemann.<\/p>\n

Aunque me he enfocado al paisaje debido a que es aqu\u00ed donde surgi\u00f3 el proyecto, tambi\u00e9n he encontrado otras aplicaciones, como en el desnudo y la naturaleza muerta. G\u00e9neros donde se puede aplicar la propuesta y que ha dado buenos resultados.<\/p>\n

En esta propuesta se muestra que existen varios puntos de fuga, mismos que le dan a la imagen un aspecto de dinamismo ya que obliga al lector a moverse dentro de la imagen. Adem\u00e1s del movimiento de ambivalencia que provoca cierta sensaci\u00f3n de moir\u00e8<\/em>7<\/strong><\/span>, en muchas de las im\u00e1genes se tiene movimiento real, donde el observador puede decidir la posici\u00f3n que m\u00e1s le agrade.<\/p>\n

\"Carretera<\/a>
Ajusco, D.F.<\/figcaption><\/figure>\n

Si bien es cierto que los seres humanos tenemos y hemos tenido la necesidad de estudiar, comprender, analizar e investigar el mundo que nos rodea entonces, la necesidad que tenemos con el arte es la de interpretar. De esta manera nos apropiamos del mundo y las cosas que lo conforman. Nombrando estos modos surgieron los g\u00e9neros art\u00edsticos como el paisaje, el retrato, la naturaleza muerta y el desnudo, con la fotograf\u00eda surge el g\u00e9nero del documental. Todos ellos cumplen justamente con la necesidad de conocernos a nosotros mismos; analizando, estudi\u00e1ndonos, admir\u00e1ndonos, critic\u00e1ndonos y reconoci\u00e9ndonos como parte del mismo mundo. En esta clasificaci\u00f3n queda fuera la abstracci\u00f3n; sin embargo, existe.<\/p>\n

Estudiando la abstracci\u00f3n me di cuenta, a temprana edad, de mi necesidad de experimentaci\u00f3n, formal y conceptualmente. Ahora bien, es precisamente con la abstracci\u00f3n, donde al no haber una referencia del arriba, el abajo, la izquierda y la derecha, que imprim\u00eda y colocaba (o con el uso de la firma), estableciendo c\u00f3mo finalmente quedar\u00eda la imagen.<\/p>\n

En la construcci\u00f3n de la imagen fotogr\u00e1fica de mi formaci\u00f3n como artista visual me plante\u00e9, desde el principio, la necesidad de realizar una fotograf\u00eda de autor con visi\u00f3n pict\u00f3rica. Es decir, fotografiar lo no real, creando im\u00e1genes a partir s\u00f3lo del uso de los qu\u00edmicos sobre el papel, logrando espacialidad y degradados agradables. Usaba algo de color, sobre todo tonos ocres surgidos de la fusi\u00f3n del revelador y fijador. Tambi\u00e9n us\u00e9 algunos violetas azulados provocados por un uso deficiente de fijador. As\u00ed quedaban estas partes siempre al continuo cambio de tonalidad seg\u00fan la cantidad o calidad de luz a la que estuviera expuesta.<\/p>\n

Otro experimento que realic\u00e9 fue trabajar con la c\u00e1mara sin objetivo, poniendo al frente luces a distintas distancias y mis manos pegadas en la posici\u00f3n del lente. Con esta t\u00e9cnica formaba im\u00e1genes diversas con degradaci\u00f3n lum\u00ednica y composiciones totalmente compuestas, sin una representaci\u00f3n mim\u00e9tica reconocible.<\/p>\n

Las experiencias de experimentaci\u00f3n me han motivado para continuar con la actualizaci\u00f3n personal, en la actualidad manejo algunos programas para la construcci\u00f3n de imagen ya sea fija o en movimiento, con esto preparo material did\u00e1ctico para apoyo de cursos y principalmente para la elaboraci\u00f3n de esta investigaci\u00f3n, por el momento estoy preparando un curso sobre el uso de la c\u00e1mara lucida (instrumento de principios del siglo XX, antecedente de la c\u00e1mara fotogr\u00e1fica) integrada a la computadora por medio de una tableta digital para dibujo.<\/p>\n

Esta nueva manera de narrar o mostrar una imagen tambi\u00e9n se respalda por la presencia de elementos, objetos y personas que aunque en la l\u00f3gica deben estar en posici\u00f3n \u201ccorrecta\u201d no es necesario respetar esa posici\u00f3n, es interesante c\u00f3mo no incomoda que se pongan en posici\u00f3n horizontal, o como se dice de cabeza, para la apreciaci\u00f3n, realmente ha sido un logro que ha dado muchas satisfacciones por la aceptaci\u00f3n recibida por parte de artistas y te\u00f3ricos del arte y m\u00e1s que nada por la impresi\u00f3n causada, que no molesta, resulta diferente, agradable y motivadora para el espectador.<\/p>\n

\"Carrisales\"<\/a>
Carriles.<\/figcaption><\/figure>\n

Consideraciones y conclusiones finales<\/strong><\/span><\/p>\n

La elaboraci\u00f3n de este trabajo es principalmente una reflexi\u00f3n y an\u00e1lisis sobre la investigaci\u00f3n y los logros alcanzados sobre la premisas establecidas ya hace varios a\u00f1os y que ahora se denomina como \u201cLa fotograf\u00eda esf\u00e9rica\u201d, nominaci\u00f3n a la que finalmente se lleg\u00f3 a trav\u00e9s de la comprensi\u00f3n completa de lo que se est\u00e1 haciendo como obra pl\u00e1stica en torno a las artes visuales.<\/p>\n

Estas reflexiones nos muestran im\u00e1genes sin referencias cartesianas \u2013que si bien, no es una b\u00fasqueda nueva, si se muestra que no s\u00f3lo viendo hacia el cielo se logra tal posibilidad\u2013, tambi\u00e9n \u00e9sta se resuelve mirando hacia abajo como ya se mencion\u00f3, es la proyecci\u00f3n de la esfera sobre otra esfera, o v\u00e9ase igual como un plano en donde se proyecta la sombra o parte del autor de este trabajo.<\/p>\n

Abordamos el tema de la geometr\u00eda en el arte, ya que no ser\u00eda posible hablar de esferas y fotograf\u00eda sin hacer este recorrido por la matem\u00e1tica y la geometr\u00eda, sobre todo porque para entender una esfera hay que verla desde este aspecto y as\u00ed es como se dio con la creaci\u00f3n de un espejo esf\u00e9rico para un telescopio, claro no sin antes haber pasado por la construcci\u00f3n de par\u00e1bolas y planos \u00f3pticos, estos \u00faltimos como algo muy dif\u00edcil de resolver, como ya se mencion\u00f3 pero que bien vale la pena recordar. Si bien estos son puntos de vista de la ciencia que en la fotograf\u00eda nos son muy \u00fatiles para definir la calidad de un lente que resulta necesario considerar para lograr im\u00e1genes de gran calidad, es aqu\u00ed donde entramos al aspecto t\u00e9cnico.<\/p>\n

Lo que ha facilitado la elaboraci\u00f3n de este proyecto es la inquietud constante de la actualizaci\u00f3n y la incursi\u00f3n en campos y disciplinas como son las matem\u00e1ticas y la astronom\u00eda.<\/p>\n

La finalidad de la exploraci\u00f3n de las tecnolog\u00edas digitales, est\u00e1 en ofrecer la posibilidad de desarrollo de nuevas interfaces y contenidos que por medio de la experimentaci\u00f3n nos llevar\u00e1n a resultados pl\u00e1sticos abiertos a todo el mundo, para permitir una nueva vivencia de la obra digital que propone la facilidad de llegar a cualquier parte y por tanto de tener f\u00e1cil acceso, pero a su vez para generar una experiencia \u00fanica y personal que llevar\u00e1 a una interpretaci\u00f3n de la obra.<\/p>\n

Para finalizar con las conclusiones, se puede decir que la presente investigaci\u00f3n muestra la relaci\u00f3n arte, ciencia, dentro de los pensamientos Apolonio dionisiacos, la controversia entre lo plat\u00f3nico y aristot\u00e9lico, una experiencia en donde la raz\u00f3n y las emociones se conjugan en favor de las artes para generar una propuesta pl\u00e1stica a partir del uso de la fotograf\u00eda digital. Como se ha mostrado, este proyecto es multidisciplinario, esto se debe a que se ha tenido la oportunidad de conocer y aprender de las otras disciplinas, como la geometr\u00eda, la matem\u00e1tica y la astronom\u00eda, adem\u00e1s del lenguaje fotogr\u00e1fico, entendiendo que es a trav\u00e9s de la construcci\u00f3n de la imagen una manera de describir lo que se da en el pensamiento. Si antes no se imagina uno las cosas estas no pueden realizarse, en este caso la imaginaci\u00f3n nos dec\u00eda que se pod\u00eda llegar a una imagen sin posici\u00f3n pero no se sab\u00eda c\u00f3mo. Esta predisposici\u00f3n es muy importante porque sin ella no se est\u00e1 preparado para el momento en el que sucede el evento y aqu\u00ed es donde aparece la sorpresa, hay que aprender a sorprendernos, tenemos que darnos cuenta de los encuentros dado que estos son necesarios para el desarrollo de las investigaciones, por lo tanto de la creatividad, sin ella no hay realizaci\u00f3n, se tiene que dar para que al final sea plasmado un logro para compartirlo.<\/p>\n

Finalmente podemos comentar que si Wittgenstein8<\/span><\/strong> dice \u201cque lo que no se puede hablar es mejor callar\u201d, hago la siguiente reflexi\u00f3n: de lo que no se puede hablar, el arte lo muestra y habla a trav\u00e9s de sus lenguajes.<\/p>\n

(Publicado 11 de febrero de 2016)<\/span><\/p>\n

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  1. Kati Horna (Budapest 1912-Cd. de M\u00e9xico 2000). Fot\u00f3grafa.<\/span><\/li>\n
  2. Euclides (ca. 325 a.C.-ca. 265 a.C.) Matem\u00e1tico y ge\u00f3metra griego.<\/span><\/li>\n
  3. Alain de Lille (ca. 1128-Abad\u00eda de C\u00eeteaux, 1202) Te\u00f3logo y poeta franc\u00e9s.<\/span><\/li>\n
  4. Arist\u00f3teles (384 a.C.-322 a.C.) Fil\u00f3sofo, l\u00f3gico y cient\u00edfico griego.<\/span><\/li>\n
  5. Roland Barthes (Cherburgo, 1915 \u2013 Par\u00eds, 1980) Fil\u00f3sofo, escritor, ensayista y semi\u00f3logo franc\u00e9s.<\/span><\/li>\n
  6. Los conceptos de punctum y studium fueron acu\u00f1ados por Roland Barthes en su ensayo \u201cLa C\u00e1mara L\u00facida\u201d, publicado en 1980. El studium, tiene que ver con la cultura y el gusto: una imagen fotogr\u00e1fica puede interesarnos, incluso \u201ca veces emocionarme, pero con una emoci\u00f3n impulsada racionalmente, por una cultura moral y pol\u00edtica\u201d. \u201cMe complacen o no pero no me marcan\u201d. Por el contrario el punctum de una fotograf\u00eda \u201ces ese azar que en ella me despunta\u201d. \u201cSurge de la escena como una flecha que viene a clavarse\u201d. El punctum \u201cpuede llenar toda la foto\u201d (….) aunque \u201cmuy a menudo s\u00f3lo es una detalle\u201d.<\/span><\/li>\n
  7. El efecto moir\u00e8, es una sensaci\u00f3n visual que se genera en la interferencia de dos rejillas de l\u00edneas a partir de determinado \u00e1ngulo, o cuando \u00e9stas tienen un tama\u00f1o distinto. El origen de esta expresi\u00f3n est\u00e1 relacionado con un tejido llamado as\u00ed, que es un tipo de seda que se caracteriza por tener este aspecto ondulado.<\/span><\/li>\n
  8. Ludwig Josef Johann Wittgenstein (Viena, 1889-Cambridge, 1951). Fil\u00f3sofo, matem\u00e1tico, ling\u00fcista y l\u00f3gico austr\u00edaco, nacionalizado brit\u00e1nico.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Por Arturo Rosales Ram\u00edrez. \u201cLa Fotograf\u00eda Esf\u00e9rica, Obra Pl\u00e1stica\u201d; es una propuesta que intenta romper con los formatos y modos de apreciar una imagen. Para lograrlo se busc\u00f3 crear una imagen que rompiera los m\u00e1rgenes, l\u00edmites, l\u00edneas rectas y los rect\u00e1ngulos cl\u00e1sicos que constituyen el soporte de la fotograf\u00eda. Se busca, con ello, trasgredir con conceptos tales como arriba, abajo, izquierda y derecha, obtener una imagen con cierta deformaci\u00f3n construida. Con este pensamiento se logr\u00f3 obtener una reflexi\u00f3n total de la imagen semiesf\u00e9rica, parab\u00f3lica o hiperb\u00f3lica, seg\u00fan se observe, que desde el inicio del registro se ten\u00eda contemplado, provocando el<\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":1002,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[157],"tags":[65,94,95,61,91],"class_list":["post-1005","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-arturo-rosales-ramirez","tag-arte","tag-astronomia","tag-color","tag-diseno","tag-fotografia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1005","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1005"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1005\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3737,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1005\/revisions\/3737"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1002"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1005"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1005"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista925taxco.fad.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1005"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}